Benvenuti!
Questo è il blog che ho aperto per il laboratorio di tecnologia dell’educazione della SSIS del Molise. Vi confesso che nell’affrontare questo laboratorio ho qualche timore: purtroppo il periodo dell’anno non è il migliore…e se il numero comunicatomi dalla segretria è esatto siamo davvero troppi per un laboratorio. Del resto limitarmi a tradizionali lezioni trasformando un laboratorio in un corso è una forma di ripiego che non intendo accettare. Si tratterà di trovare soluzioni. L’aprire il blog è una di queste soluzioni. L’ evoluzione del web implica una partecipazione attiva dei navigatori. Partecipare ad un blog, ma anche farvene diventare promotori, mi sembra un passo importante.
In prima battuta (ma ho in serbo altre idee…), vi propongo un blog di corso, una versione universitaria del blog di classe, di quei blog insomma che i docenti della scuola primaria o secondaria aprono per i loro studenti. Questo è il nostro spazio: ho impostato questo blog come privato, chi non conosce l’indirizzo ben difficilmente potrà trovarlo. Ho comunque lasciato a tutti coloro che lo visualizzano la possibilità di inserire liberamente commenti Non so se è un’idea che possa in qualche modo interessare. Certamente parlerò del web 2.0 e dei blog, certamente mostrerò esempi sul web di edublog e li analizzeremo insieme, ma mi sembra anche importante sperimentare lo strumento in prima persona e, prima di applicarlo ad altri contesti, usarlo noi con modalità didattiche. Avremo modo di parlarne. Nel frattempo per me sarebbe importante, dopo la prima presentazione fatta a voce, ragionare con voi, lasciando delle tracce, su che cosa vi aspettate da questo corso, su quali associazioni si creano nella vostra mente in relazione alle tecnologie didattiche…aspetto i vostri commenti e le vostre richieste…..
120 commenti:
Sto facendo vedere come funziona un blog...
Dopo aver appreso le finalità e gli obiettivi del laboratorio, posso affermare, senza timore di essere smentito, che le tecnologie informatiche sono uno strumento essenziale per la veicolazione veloce delle informazioni. Saper usare in modo produttivo i piu' comuni software significa avere a disposizione un elemento importantissimo per la didattica, qualunque essa sia.
La soluzione di lavorare anche da casa, mi sembra praticabile anche perche' non avere un computer con Internet, la ritengo una cosa anacronistica visto che siamo nel 2008.
Per quello che riguarda le tecnologie della didattica, sono curiosa di vedere come potrebbero essere recepite nelle scuole ed in particolare in classe.
Finalmente un laboratorio interessante!!! Spero di apprendere come utilizzare gli strumenti informatici per rendere più interattiva e comunicativa una lezione di matematica o di fisica a quanti la ritengono noiosa.
salve a tutti ho appena aperto il mio blog personale. Lo trovate al link lanonaporta.blogspot.com. Ne parliamo tutti insieme?
Ai colleghi della A29/30 se vi va, visitate il mio sito www.matteociuffreda.it, ditemi se vi piace?
Il primo approccio è entusiasmante!! Gli spazi virtuali a volta sono un po’ tristi, rischiano di farci diventare come i calabroni, ognuno rintanato nella propria celletta a costruirsi una realtà che non è reale. Però sono anche spazi di creatività, di narrazione ed emancipazione. Ci piaccia o no rappresentano il nostro contesto attuale e futuro e piuttosto che rifuggire conviene conoscerne limiti e potenzialità in modo da utilizzarli al meglio. Pertanto, da questo laboratorio mi aspetto che mi insegni a trasferire in un linguaggio digitale (dalle enormi potenzialità comunicative) quello che si può fare con una penna e un foglio di carta, un gesso ed una lavagna, con una espressione buffa del viso, con una emozione perché dietro ogni strumento c’è il lavoro e la competenza appassionata di chi pensa e progetta i percorsi formativi.
Grazie del benvenuto! Interessante la presentazione del corso, accattivante la prospettiva finale e travolgente l'entusiasmo dei commenti letti.
Cosa mi aspetto?
Mi aspetto di essere relativamente "al passo con i tempi" (tecnologicamente parlando), di imparare quello che tanti nostri allievi e colleghi (questi forse un pò meno?) già sanno (difficile eguagliarli...), di insegnare divertendo e coinvolgendo..e spero di non sentirmi "fuori posto" quando si parla di nuove tecnologie (un pò ieri mi è successo..).
Ma ho bisogno di VEDERE.
internet e informatica? sono d'accordissimo con gianluigi37b, di internet e informatica bisogna saperne fare buon uso.La rete è uno strumento indispensabile al mondo d'oggi direi vitale,non tutto quello che si trova bisogna prenderlo per buono.
comunque credo che lo scopo del laboratorio non sia quello di farci diventare dei programmatori ma semplicemente quello di offrirci un'utile strumento per rendere più appassionanti e coinvolgenti le nostre attuali e future lezioni.
In merito al laboratorio di ''tecnologie dell'istruzione'', l'input che ho ricevuto dal Prof. è certamente positivo, in quanto capace di trasmettere in modo semplice l'utilità di competenze informatiche, per tutti e ancor più per gli insegnanti, in questo mondo sempre più globalizzato. Invito tutti a confrontarsi sul mio blog al link
vale81rio.blogspot.com
Salve professore, anche se a sentir lei l'inizio ed i presupposti per affrontare questo laboratorio non sono dei migliori posso però dirle che almeno finalmente si sente parlare di un vero e proprio laboratorio, dove impareremo facendo e sperimentando in prima persona e non sempre con le classiche lezioni frontali dovute subire non solo nei corsi ma anche negli altri laboratori!!!del computer ho giusto solo le conoscenze base (saper scrivere e collegarsi ad internet) perciò mi aspetto di poter apprendere nuove conoscenze e soprattuto di apprendere come poterle utilizzare a livello scolastico e didattico. posso dire che già la prima lezione è stata positiva visto che non sapevo cosa fosse un blog nè perciò ci ho mai scritto...deve essere molto interessante...credo infatti che il blog possa essere un buon strumento di comunicazione anche tra la scuola ed i genitori.
Buongiorno a tutti. Mi affaccio (è come una finestra, no?) a questo blog e al laboratorio di Tecnologia con molto entusiasmo. Premetto, che non sono un’esperta, ma semplicemente una persona a cui piace “smanettare”, perché mi sembra ogni volta di creare e sperimentare cose nuove. Il computer, i suoi programmi, internet e in generale la tecnologia possono darci tanto in tutti gli ambiti della vita, anche quello lavorativo, se utilizzati con il giusto spirito. Da questo corso, pertanto, mi aspetto di ricevere nuove chiavi di lettura e tante dritte per usare lo strumento tecnologico nel modo più efficace possibile, in particolare, nella nostra futura professione di insegnanti.
Giuseppina A22 :Questo corso mi spavente un pò perchè non ho esperienza con il computer, anche se penso che esso sia un occasione positiva per iniziare la mia nuova avventura con la tecnologia e l'informatica!
Cosa mi aspetto da questo corso?...bella domanda!!! Decisamente interessante la prospettiva di usare le tecnologie informatiche per un nuovo modo di fare lezione... adesso bisogna capire se tra il dire ed il fare c'è di mezzo il mare o meno...
Riguardo allo svolgimento di questo laboratorio ho molte aspettative, ma innanzi tutto, dopo la prima lezione, ho ricevuto alcune conferme. Penso, infatti, che la forma laboratoriale sia molto positiva, in quanto mi interessa molto acquisire competenze immediatamente spendibili in ambito didattico. Per quanto riguarda questo specifico laboratorio, credo possa essermi molto utile per approfondire le mie conoscenze informatiche e, soprattutto, per chiarirmi le idee in merito a come usufruire delle tecnologie in relazione all'insegnamento. Ho già avuto alcune esperienze in ambito scolastico e ho notato che l'utilizzo del computer, in particolare delle presentazioni in powerpoint, risulta essere un forte stimolo per la classe a seguire la lezione. Non voglio però dare nulla per scontato e rimettere in gioco la mia esperienza, per apprendere novità da rigiocarmi prossimamente. Unica nota negativa, che mi preoccupa abbastanza, è l'infelice periodo di svolgimento delle lezioni: troppo caldo e troppi esami.
PS: il mio nick dovrebbe essere Augusto 54 A ,ma non ricordo bene né il numero né il registro... tanto non credo ci siano problemi di omonimia...
Insegnare significa innanzitutto stabilire un contatto. Avvicinarsi al mondo dei ragazzi attraverso il web può essere un modo per farlo. Da qui nasce l'interesse per il corso e le aspettative verso di esso.
Il laboratorio mi sembra decisamente interessante, soprattutto perchè permette di essere protagonisti attraverso il web. Mi aspetto un approccio incentrato sull'esercizio pratico, nella speranza di acquisire le competenze basilari per sfruttare le moderne risorse tecnologiche in un contesto didattico. Ritengo, in ogni caso, giusto che il docente moderno si confronti con la tecnologia, indipendentemente dalle sue conoscenze pregresse; in fondo per insegnare è necessario imparare...
per tutti coloro che sono interessati girando tra i vari blog ho trovato questo:
progettare scuola con i blog
Salve a tutti!!Ho letto i commenti che avete lasciato fino ad adesso e non posso che essere d'accordo con voi. Anch'io sono rimasta entusiasta della presentazione del corso. Davvero interessante!!
Inoltre considerando che nel tirocinio diretto ho avuto la fortuna di vedere applicato quanto ci proponiamo di acquisire in questo laboratorio, non posso che confermare quanto sia interessante e soprattutto utile l'utilizzo delle tecnologie informatiche nella didattica.
Finalmente ci è stato prospettato un laboratorio "concreto". D'altronde, le tecnologie informatiche possono essere apprese solo attraverso la pratica: la mera teoria in questo campo sarebbe completamente inutile. Per quanto mi riguarda, sarà una buona occasione per imparare a conoscere meglio alcuni programmi del pacchetto Office e, perchè no, anche apprendere qualche rudimento per realizzare un sito web. Per noi insegnanti, in un futuro prossimo, il computer potrebbe diventare l'unico strumento capace di attirare l'attenzione degli studenti...ed è anche giusto che sia così, visto che il mondo si evolve.
Unica nota dolente sarà la temperatura stagionale...
Cosa vorresti da questo laboratorio?
Cercare di creare un blog dove inserire in parte il lavoro che quotidianamente svolgo in un centro di riabilitazione dove sono a contatto con persone disabili
Scegliere questo laboratorio non è stato difficile perché da esso mi aspetto di acquisire le competenze di base per un approccio metodologico nuovo alle discipline, ossia fondato su un dialogo tra parola, lingua scritta e nuove tecnologie. Queste ultime devono permettere ad ogni individuo di essere mente pensante e figura progettante e non semplicemente fruitore passivo di modelli progettati.
Ciò che mi aspetto da questo corso è che venga promosso un sapere che, sebbene di matrice tecnica, non escluda istanze valoriali legate alla concezione docente; un’attesa questa che dovrebbe avallare, dal mio angolo visuale, persuasioni ricavate dall’esperienza diretta, compiutasi con e senza l’ausilio di tecnologie informatiche, e proporne altre, inattese e per questo stesso motivo avvenenti. Mi attendo un corso, dunque, capace di favorire un interesse non attraccato al nozionismo, con l’attesa che si riveli coinvolgente e nel contempo funzionale all’intelligenza creativa e operativa. Dal momento che la nostra formazione è una costante ricerca del sapere e un trovare nel non sapere il fondamento della nostra stessa ricerca, su un piano insieme etico e tecnico, la mia scelta e le mie aspettative trovano le ragioni più profonde in una prospettiva esperienziale non meccanica e pre-costituita, da valutare e vivere in virtù di un miglioramento delle caratteristiche umane e professionali, sì individuali ma in controluce a una collettività di riferimento mobile e variegata.
Il periodo di inizio del corso non mi spaventa e nel prosieguo dello stesso non lamenterei rischi e ostacoli extra-didattici: ascoltare giovani e meno giovani universitari sul finire di luglio con in mente spiagge lontane e piedi e gambe già spoglie mentre attendono che dalle tue labbra esca la domanda sull’argomento conosciuto, oppure essere in commisione nell’esame di Stato al cospetto di ‘vivi morenti’ consci di essere posti a un patibolo ‘virtuale’ che li consacrerà a un destino sociale vita natural durante a seconda della performance di cui si faranno promotori, non lascia spazio a lagnanze stagionali, affinché nel mezzo non si veli il fine, affinché alla fine si vada felicemente in vela.
Ritengo che per un docente sia un dovere morale saper utilizzare delle tecnolgie informatiche attreverso le quali si puo' senza dubio migliorare il processo di insegnamento /apprendimento. Le tecnolgie informatiche, infatti, stimolano di piu' l'attenzione del docente e rendono le lezioni piu' interessanti.
Lo scopo del laboratorio penso sia quello di offrirci un'utile strumento per rendere più appassionanti e coinvolgenti le nostre attuali e future lezioni.
Un grosso problema, a mio avviso, è che tale discorso si puo' affrontare solo in poche scuole e cioè in quelle che hanno le strutture adeguate (laboratori di informatica, lavagne elettroniche...). Nelle altre non ci resta che la vecchia lavagna!
Salve a tutti!
Sono sempre stata attratta da tutto ciò che è tecnologia e multimedialità anche se non sono una grande esperta. Ho scelto questo laboratorio perché vorrei imparare cose nuove che spero mi diano nuovi spunti ed idee su come poter riuscire a comunicare con gli allievi perché oggigiorno diventa sempre più difficile riuscire ad attrarre la loro attenzione. Sono infatti d’accordo con quanto detto da Chiara Sono, tuttavia, un po’ spaventata dal numero che abbiamo raggiunto e mi dispiace di non poter, proprio per questo motivo, usufruire dell’aula multimediale per la lezione; sì, è vero, ci sono i portatili ma non credo sia la stessa cosa soprattutto per quanto riguarda la possibilità di accesso ad internet. Spero comunque che le lezioni risultino ugualmente fruttuose e che, dovendo lavorare per gruppi, non si crei troppa confusione.
Devo dire che non mi aspettavo un laboratorio "tecnologico" nel vero senso della parola! Ne sono sorpresa e allo stesso tempo felice di masticare un pò di informatica. Dopo la presentazione del corso ho avuto la sensazione di trovarmi in un luogo che non mi apparteneva affatto. Io e la tecnologia viaggiamo su due mondi diametralmente opposti.
Pertanto considero vitale l'uso delle tecnologie informatiche e cercherò di acquisire tutto ciò che questo corso mi potrà insegnare in tale ambito.
Le mie aspettative? Vorrei che questo laboratorio mi lasciasse "qualcosa", uno strumento pratico che sfrutti le moderne tecniche informatiche per poterle utilizzare in un futuro contesto scolastico, al fine di promuovere il processo di apprendimento degli allievi in maniera interattiva e divertente.
La presentazione di questo laboratorio mi ha entusiasmato!Sono felicissima di averlo scelto e quello che maggiormente mi aspetto è di imparare ad utilizzare i nuovi software che il professore ci ha proposto,in modo da poter riuscire a presentare una lezione di matematica o fisica in modo da entusiasmare i giovani,che sono molto più pratici di noi con le nuove tecnologie!
grazie prof!!!
Ho scelto questo laboratorio sicuro di poter acquisire idee innovative e strumenti utili ad attuare in futuro lezioni che possano suscitare il più ampio interesse da parte degli allievi che ne fruiranno. E' imprescindibile, a mio parere, rimuovere dalle argute menti dei nostri alunni l'immagine di insegnanti anacronistici ed obsoleti che hanno dei propri docenti.
Grazie per i vostri commenti: leggerò tutto con attenzione e ne riparleremo a lezione!
Spero che anche gli altri partecipanti al corso intervengano. A martedì.
Gli obiettivi e le finalità di tale laboratorio sono a passo con i tempi. Infatti ho scelto questo corso per avvicinarmi ancora meglio al mondo delle nuove tecnologie,poichè avendo conoscenze base a livello informatico, mi piacerebbe saperne di più, così da poterle applicare, in futuro, ad una nuova didattica, fatta non più solo ed esclusivamente di classiche lezioni, ma anche di lezioni in aule multimediali, che coinvolgono e stimolano di più le capacità e gli interessi degli alunni. L'unica nota stonata del corso è il periodo di svolgimento...troppo caldo! Nonostante ciò affronterò il corso con grinta e voglia di nuove conoscenze.
Da questo laboratorio mi aspetto non tanto di conoscere nuove tecnologie informatiche, anche perché oggi spesso i ragazzi sono un passo avanti rispetto a noi in questo, ma piuttosto di vedere come le tecnologie informatiche possano essere applicate alla didattica delle materie che dovremo insegnare, e se la didattica attraverso queste tecnologie possa essere davvero più interessante e soprattutto più stimolante rispetto ai metodi “tradizionali”.
Fino a qualche tempo fa ero una nostalgica della penna e del calamaio, restia a riconoscere che l'uso delle tecnologie potesse risultare utile all'apprendimento. Ora, invece, sostengo con entusiasmo che siano strumenti fondamentali nella formazione di generazioni che li usano quotidianamente e con estrema abilità. Ho scelto questo laboratorio nella speranza di apprendere quelle competenze che mi consentiranno di arricchire e di rendere più accattivante la tradizionale lezione frontale.
Un saluto a tutti.
L'inizio del corso mi è sembrato entusiasmante: è giusto adottare le nuove tecnologie in funzione
didattica. Spero di poter acquisire una serie di competenze ed abilità che mi consentano di elaborare percorsi didattici funzionali alle moderne esigenze scolastiche.
Ritengo che l'uso degli strumenti informatici non si limiti a supportare la semplice lezione frontale, ma sia un vero e proprio mezzo per l'apprendimento, almeno in alcuni ambiti disciplinari.
Talvolta la didattica tradizionale risulta incapace di motivare gli studenti e trasmettere loro il piacere di studiare: allora, perchè non ricorrere alle nuove tecnologie?
Spero proprio che questo laboratorio mi possa dare gli strumenti per rendere più affascinante l'attività didattica, visto che andrò ad insegnare (spero!) discipline vecchie di millenni!!
ciao a tutti!
Quest'anno ho avuto una supplenza in una classe dove sentivo spesso parlare di blog...praticamente ne avevano uno "di classe" per poter parlare tra di loro anche al di fuori dell'orario scolastico. Quando ho scelto questo corso non avevo idea di cosa trattasse di preciso, ma adesso che lo so spero che mi possa essere di aiuto per le mie esperienze lavorative future e per potermi avvicinare maggiormente al mondo degli alunni.
Quali sono le mie aspettative?
Premetto l'insicurezza, il timore che mi pervade ogni volta che inizio qualcosa di nuovo. E' però ciò che mi dà forza per fare bene.
Sono rimasto piacevolmente sorpeso dei contenuti e degli obiettivi del nostro laboratorio. L'utilizzo delle tecnologie informatiche a sostegno delle attività didattiche è utile per i docenti e per i ragazzi.
Il primo contatto con l'utilizzo delle tecnologie didattiche l'ho avuto proprio con la SSIS. Solo un decennio fà, l'utilizzo di un powerpoint per fare lezione non era pensabile nella mia università.
Gianni45B Salve a tutti! Sono felice di poter comunicare tramite Blog, per me è la prima volta. Ho scelto questo laboratorio perchè volevo sperimentare nuovi metodi per andare oltre le classiche lezioni che tutti noi abbiamo subito da studenti, puntando sulle nuove tecnologie applicate alla didattica. Mi aspettavo in prima battuta di vedere qualche esempio a tal proposito e di poter lavorare insieme in aula multimediale ma purtroppo...non nascondo di essermi sentito un pò fuori luogo all'inizio della lezione perchè non sono esperto nel campo!
Ops..scusate non mi ero registrato!!!
Salve a tutti! Sono felice di poter comunicare tramite Blog, per me è la prima volta. Ho scelto questo laboratorio perchè volevo sperimentare nuovi metodi per andare oltre le classiche lezioni che tutti noi abbiamo subito da studenti, puntando sulle nuove tecnologie applicate alla didattica. Mi aspettavo in prima battuta di vedere qualche esempio a tal proposito e di poter lavorare insieme in aula multimediale ma purtroppo...non nascondo di essermi sentito un pò fuori luogo all'inizio della lezione perchè non sono esperto nel campo!
Penso anzi sono sicura che questo corso mi aiuterà nella pratica didattica per" motivare "i miei alunni.Perché penso che attraverso questi artefatti sia più possibile fare acquisire il gusto per l'apprendimento
Osservando giornalmente che la didattica tradizionale,ormai, per fare breccia nelle motivazione degli alunni, deve essere integrata e supportata da conoscenze (anche minime) di strumenti multimediali e nuove tecnologie.Un laboratorio che si prefigge obiettivi in tal senso, non può che suscitare in me interesse, curiosità e forti motivazioni. Le mie aspettative?... conoscere e saper utilizzare (anche se in modo basilare) nuovi ed efficaci strumenti didattici. P.S. Peccato per il periodo infelice in cui si svolgerà il laboratorio.
Finalmente un laboratorio che rispecchia l'idea di "laboratorio"!! Che dire, da questo corso mi aspetto di approfondire le mie conoscenze multimediali per essere più vicina agli alunni di oggi, per comunicare con loro nel modo che preferiscono di più, in modo da favorire l'apprendimento sia in classe che fuori!!
Siamo in periodo di esami e quindi sono essenzialmente concentrata su questi. Avrei preferito non dover venire a Campobasso anche in questi giorni. Credo comunque che questo laboratorio servirà a qualcosa di buono e di concreto. Le tecnologie oggi sono indispensabili in ogni campo e lo sono sicuramente anche nella didattica. Imparare cose nuove (io non sono molto pratica di computer)è sempre molto affascinante.
Mi sono realmente avvicinata ad internet e meglio al pc in generale dopo la laurea, in un periodo di smarrimento che mi faceva apparire il mondo del lavoro come un mondo teoricamente capace di offrire tutto ma concretamente niente! Spesso delle tecnologie si fa un uso sbagliato, si passa il tempo su quei siti tipo Netlog o Badoo e quasi si perde di vista il fatto che la vera realtà non sta dentro una scatola ma fuori, che è una realtà che si respira!
Quello che mi aspetto dal corso è finalmente vedere che delle tecnologie si può fare anche BUON USO!
Da questo laboratorio mi aspetto di acquisire dimestichezza con delle TECNOLOGIE utili per L’ ISTRUZIONE E L’APPRENDIMENTO. bye bye
Ho trovato molto interessante la presentazione di questo laboratorio.
Alla fine del corso spero di poter acquisire le giuste competenze che mi permettano di creare percorsi didattici moderni.
Ritengo che l'uso delle tecnologie informatiche possano rendere una lezione molto più stimolante catturando l'attenzione e la curiosità degli alunni.
Credo sia inutile ulteriormente elogiare le qualità di questo laboratorio in quanto palesi per le competenze e la padronanza del mezzo che alla fine sicuramente avremo, ma quello su cui mi interrogo è se la nostra Scuola è pronta ad un passo del genere???Ovviamente non mi riferisco alle Università dove le tecnologie sono ampiamente utilizzate ma a quelle scuole dove vige e regna la tradizione dell'insegnamento all'antica, dove i docenti sono ancora legati a vecchi sistemi di insegnamento sicuramente inadatti per quelle che sono le nuove generazioni. Così non si rischia di creare scuole di seria A e scuole di serie B? Dico questo perchè vedo che non è un sistema che si diffonde in maniera globale e gli alunni di oggi e del domani devono sperare di avere una cultura al passo con i tempi solo se vivono in contesti appropriati o tra virgolette moderni???Sarebbe forse opportuno garantire a tutti in maniera equa tale possibilità ma per fare ciò occorre quello che in Italia forse non c'è più:Investire nell'Istruzione!!!
La peculiarità di questo corso sarà sicuramente il maggiore approccio pratico agli argomenti ed alla risoluzione di problemi. Personalmente ritengo le tecnologie informatiche un validissimo strumento in grado di sensibilizzare i nostri futuri discenti ad un maggiore interesse per la disciplina e migliorarne (si spera) il livello di apprendimento. Per quanto mi riguarda ho notato, dalle esperienze di insegnamento avute negli istituti alberghieri per le mie discipline (classe A057), che la proiezione di filmati è in assoluto la più apprezzata e (a quanto pare) efficace in merito alla comprensione degli allievi. Ciò mi ha spinto a specializzarmi (da autodidatta) nell'editing video, in modo da poter rispondere sempre più efficacemente a questa domanda dei discenti di vedere concretamente ciò di cui si discute durante le ore di lezione. Spero che questo corso possa fornirmi degli imput specifici sull'utilizzo di software per la didattica, di cui ho scarsa conoscenza, e che indubbiamente possono costituire un ulteriore mezzo per l'innalzamento qualitativo delle lezioni; a mio modestissimo parere infatti, oggigiorno, è molto più utile saper utilizzare un software che non collezionare titoli da "appendere al chiodo" ai quali non corrisponde alcuna competenza effettiva.
pur non essendo particolarmente esperto riesco a carpire a pieno l'utilità immediata e futura dell'applicazione pratico-teorica delle metodologie informatiche soprattutto in ambito didattico laddove la presenza di una classica lezione frontale potrebbe essere supportata da idonee strumentazioni in grado non solo di coadiuvare il lavoro del docente ma anche di fungere da focalizzatori d'attenzione, a maggior ragione quando ci si ritrova al cospetto di un "pubblico" sempre aggiornato e quanto mai esigente in fatto di nuove tecnologie quale è quello dei ragazzi adolescenti sempre più abituati ad utilizzare smartphone o addirittura palmari! Dunque ben venga questo laboratorio qualora possa chiarire, in primo luogo a me stesso, qualche aspetto tecnico-didattico.
Salve a tutti! A mio parere, viste le premesse, questo laboratorio si prospetta davvero interessante. Penso che le tecnologie informatiche applicate alla didattica siano uno strumento molto utile per migliorare l'efficienza comunicativa di un insegnante e rendere la lezione più coinvolgente, al fine di facilitare l'apprendimento degli alunni... Quello che mi aspetto è di avere la possibilità di imparare, a riguardo, qualcosa che mi possa servire "effettivamente" sul campo professionale.
Scusate se arrivo un po' in ritardo con il mio commento...
Cosa mi aspetto da questo laboratorio? Mi aspetto di acquisire un modo nuovo e moderno di insegnare, che mi consente di stare al passo con i tempi e di avvicinarmi a quelli che sono i ritmi, gli strumenti e il linguaggio che contraddistinguono le nuove generazioni, ovvero, i nostri futuri alunni.
Un grazie di cuore al Professore per la possibilità che ci sta offrendo.
Sono anch'io del parere che finalmente ci troviamo a seguire un laboratorio vero e proprio. Le idee del professore sono davvero interessanti spero solo che si riescano a realizzare perchè la mancanza di un aula multimediale per tutti potrebbe portare ad una passività applicativa. Comunque sono sicura che usciremo con nuove conoscenze al contrario di altri laboratori e corsi.
Credevo che questo laboratorio fosse il solito corso di informatica, ma mi sono dovuta ricredere. dopo aver ascoltato la presentazione, penso che sarà fondamentale per fornirci gli elementi essenziali per poter utilizzare al meglio le tecnologie al fine di sollecitare sempre più l'apprendimento nei ragazzi.
Frequentando questo laboratorio spero di poter acquisire non solo gli elementi teorici delle tecnologia applicata alla didattica, ma soprattutto utilizzare praticamente i nuovi strumenti tecnologici al fine di progettare delle lezioni più stimolanti e coinvolgenti per i ragazzi.
Tecnologie didattiche applicate al mondo antico? Ho sempre pensato che fosse un'utopia! Alla luce degli obiettivi del corso mi rendo conto che l'acquisizione delle competenze informatiche sia fondamentale per tutti i docenti, in modo da rendere più efficaci e stimolanti le "noiose" lezioni frontali!
Ciao a tutti..........devo dire con molta onestà che tra tante materie inutili che studiamo o che abbiamo studiato, questo laboratorio certamente si colloca fra una delle più interessanti, o quantomeno una materia che ci avvicina molto al mondo moderno. Il fai da te, che ognuno di noi adotta per utilizzare strumenti multimediali, sia per diletto che per lavoro, potrebbe iniziare ad avere con questo laboratorio una base un pò più stabile......o almeno è questo che mi auguro!!
Caro Prof.,
l'obiettivo che mi pongo seguendo questo corso è quello di poter applicare le tecnologie informatiche in ambito didattico sia in classe e sia ai corsi che organizzo sulla normativa degli alimenti, sull'igiene del personale e dei locali, ecc... In effetti, sia se ho di fronte dei ragazzi e sia se sono degli adulti, mi accorgo che con la solita lezione frantale ben presto si annoiano e frequentano le lezioni con obbligo e non con piacere della scoperta di nuove conoscesce e nuove competenze. Allora quello che voglio è di motivare, di coinvolgere, di far interagire con me gli allievi in modo da trasferigli non tantissimi contenuti ma le competenze necessarie per il compito da svolgere il più semplice e accattivante possibile. Per questo la ringrazio anticipatamente. Buon lavoro a tutti.
Soltanto oggi sono riuscito ad esprimere un mio commento al corso.
E' vero, il periodo dell'anno non è il migliore. Il caldo è finalmente arrivato, ma caldo davvero! Inoltre sto combattendo contro il tempo per riuscire a sostenere gli esame di questo secondo semestre per potermi poi dedicare a questo interessantissimo laboratorio, nonché alla mia famiglia e ad un minimo di lavoro. E già, perché io non sono tanto fresco di laurea! Comunque ce la sto mettendo tutta. Devo dare atto che nonostante gli iniziali problemi, giustamente evidenziati, il corso ha avuto un ottimo inizio: come dire, il buongiorno si vede dal mattino! Io non avevo la più pallida idea di cosa fosse un blog. Mi rendo conto che è uno strumento molto efficace ai fini della comunicazione interpersonale. Dal corso mi aspetterei di acquisire una serie di strumenti didattici di nuova tecnologia, utili per il futuro lavoro a scuola, strumenti che possano agevolare e soprattutto rendere efficace e appagante il nostro lavoro di insegnanti. Sono sicuro che, comunque vada, sarà un successo.
Devo ammettere di essere stata molto impulsiva nel disapprovare il metodo prospettato durante l'introduzione al laboratorio. E' stata un po' la paura di dover fare i conti con una tecnologia che sto da tempo evitando: computer, programmi, internet, ADSL, e adesso anche il blog! Alla fine della Sua chiara esposizione, ho capito che è giunta l'ora di tirar fuori un po' di coraggio e di imparare ad andare in bicicletta! Sono pronta a partire.
sono stato sempre affascinato dai docenti che utilizzavano le nuove tecnologie per fini didattici. Il mio obiettivo, avendo una conoscenza informatica di medio-basso livello, è quello di riuscire ad avere le basi minime per adoperare il mezzo informatico per la mia futura professione.
vorrei segnalare a tutti i colleghi della classe A29/30 il sito www.capdi.it. Vi troverete tante utilissime informazioni riguardanti la normativa vigente dell'insegnamento delle Scienze motorie. Molto interessante la sezione F.A.Q., vengono chiariti i molti dubbi riguardanti il futuri delle S.S.I.S. e le possibili opportunità per il corpo docente.
vorrei segnalare ai colleghi di scienze motorie il seguente allegato http://www.provincia.rimini.it/progetti/sport/2005_progetto_sport/progetto/cap_08/08.pdf . Si tratta di un progetto di Augusto Santini, collega che insegna evolutiva presso l'Università di Padova.
Un saluto a tutti cari colleghi sissini. Il mio intervento odierno vuole sottoporre alla vostra attenzione la creazione ufficiale del primo progetto ufficiale di collaborazione (nel mondo SSIS) tra le classi A057 ed A047. Sarà un progetto che vedrà impegnati due tecnologi alimentari (luigi20b e marco24b) e due matematiche (immaa49 ed emilia39a) alle prese con “l’universo della piramide”, ossia l’immagine della piramide approfondita dal punto di vista alimentare e geometrico. Allora in bocca al lupo ai nostri “fantastici 4” che utilizzeranno, per questo lavoro, le energie fisiche residue a termine di questo primo anno della SSIS molto stressante e mi permetto di dire (con tono polemico) anche "assai mal organizzato".
Come già ho scritto in un precedente intervento, mi sto occupando di reperire materiale in merito alla piramide alimentare che mi servirà per il lavoro conclusivo da presentare per il superamento del laboratorio. In merito vi segnalo i seguenti siti: http://www.slideshare.net/search/slideshow?lang=es&submit=post&q=piramide+alimenticia&commit=search
www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/piramide.swf
Eccomi.. subito dopo la seconda lezione pronta a dira la mia..non essendo presente alla prima avevo poco chiare le finalità di questo corso, ma mi sembra interessante soprattutto perchè finilmente posso sviluppare l'idea di come mi piacerebbe insegnare la mia disciplina in una mia futura classe..Le tecnologie informatiche rapprsentano uno strumento, a primo approccio, misterioso e complicato, ma basta avere la voglia di immettersi in questo mondo e poi davvero non se ne può più fare a meno, per tutto ciò che nasconde..e per tutto ciò che ti permette di scoprire. Per lavoro uso molto internet e mi sono più volte trovata davanti ad un blog, soprattutto quando ero alla ricerca di informazioni ma l'ho osservato sempre dall'esterno.. incuriosita..ora che ne faccio parte sono entusiasta..Mi aspetto, con la formazione del mio blog, di comunicare con i colleghi della mia stessa classe di concorso (magari biologi ricercatori) per confrontare le mie idee di didattica e scoprire che qualcun altro la pensa come me. A presto
Nella nostra società, con i mezzi a nostra disposizione, è possibile pensare e realizzare prodotti culturali facilmente accessibili e renderli disponibili per tutti.
È indubbio che chi si occupa di didattica non possa più prescindere dall'uso dell'informatica, e spero che il corso non si trasformi in un percorso di alfabetizzazione informatica, nè in una poco produttiva elencazione di software e servizi online. La sfida che dobbiamo raccogliere da questo laboratorio è, secondo me, quella di imparare a lavorare secondo logiche collaborative e di confronto e far sì che i nostri saperi possano aumentare (sia quantitativamente che qualitativamente) attraverso la costruttiva condivisione delle esperienze passate e future, delle conoscenze e degli errori che inevitabilmente verranno commessi.
Buon lavoro a tutti!
salve a tutti, dopo il secondo appuntamento( così lo ritengo in quanto vige molto spirito di collaborazione ed organizzazione...) sono sempre piu affascinato da questo laboratorio... tutto si sta analizzando nei minimi particolari, e come è giusto che sia in un blog, è interessante vedere come tutti vogliano dispensare consigli su quella che sarà la nostra professione... del resto siamo tutti sulla stessa barca!!!!
Salve a tutti! Avendo saltato la prima lezione, posto il mio primo commento solo oggi, dopo aver letto anche gli altri commenti e dopo la lezione di ieri pomeriggio, molto interessante.
La scelta di questo laboratorio è stata per me quasi automatica, mi è piaciuta subito l'idea di poter conoscere meglio, e non solo in via teorica, quelli che potrebbero essere strumenti importanti per la didattica del domani.
Il mio rapporto con il computer è discreto, e mi piacerebbe imparare ad utilizzare dei programmi specifici per realizzare dei prodotti didattici interessanti. Già ieri, durante la discussione con i miei futuri compagni di lavoro in gruppo, mi sono molto entusiasmata al pensiero di poter realizzare qualcosa di nuovo che andasse al di là della mia esperienza di "Power point", per cui spero che questo laboratorio possa permettermi, alla fine, di acquisire una conoscenza di nuove tecniche da poter utilizzare in futuro per l'insegnamento delle scienze.
Un saluto a tutti. Un pò in ritardo inserisco il mio commento sul blog. Sinceramente non mi andava molto di farlo, ma visto che proprio devo...(mai sentito parlare di violenza comunitcativa?). Dopo due lezioni del corso le mie aspettative sono molto ridotte, non credo che questo laboratorio mi possa aiutare più di tanto ad apprendere qualcosa sull'uso delle tecnologie nella mia professione di insegnante. c'hamma fà......
Per quanto riguarda i siti che trovo utili a livello didattico consiglio per gli insegnanti di storia "reti medievali" (non ricordo bene il link esatto). Il sito è molto completo e autorevole e il tipo di informazioni che se ne ricava molto trasversale.
Avviso a tutti i naviganti. Ho appena lanciato un post sul blog lanonaporta. Seguite il link indicato nel bloroll ed esprimete le vostre opinioni sull'esame della prof.ssa Di terlizzi. Da oggi in poi apriro' un post su tutti i prossimi esame. Un in bocca al lupo a tutti!
Salve a tutti,
E' un dato di fatto che il pc e sopratutto internet ha cambiato il modo di vivere. Questo ha cambiato e sta cambiando anche il rapporto tra scuola, formazione e tecnologie. Come scrive Ferri, «Il rapporto con le tecnologie ridisegna [...] gli stili cognitivi dei digital native, cioè i loro modi di vedere e costruire il mondo. Insieme a questa trasformazione cambiano i modi di rappresentare la conoscenza [...] e cambia anche la configurazione spaziale dei luoghi di apprendimento.»
Credo che questo laboratorio sia uno strumento validissimo non solo per insegnare ma anche per apprendere.
Forse nella scuola italiana siamo un pò indietro da questo punto di vista...e pensare che esiste l'open source.
Segnalo questo link,
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1530
Continua la mia ricerca di materiale in merito alla piramide alimentare (siti di scienze degli alimenti e nutrizione umana). I nuovi link che oggi intendo segnalare sono:
http://it.wikipedia.org/wiki/Nutrizione (ottima enciclopedia on-line, ricca di molte utili nozioni sul tema in esame);
http://www.piramidealimentare.it/ (sito molto utile).
Grazie come sempre per l'attenzione ed un saluto a tutti i colleghi sissini.
Salve a tutti... il prof ha ragione, siamo degli ''smanettoni'' di internet ed io per dare certezza di questa ipotesi sto navigando in cerca di qualcosa di originale... beh ho trovato un sito davvero interessante e allo stesso modo divertente, e vi dirò il perchè... il sito è www.sportraining.net, un sito dalle molteplici risorse che consiglio ai colleghi della classe A029/A030 per essenzialmente due ragioni... molto fornito e ricco di particolari sull'allenamento, l'alimentazione, la fisioogia ecc... ma ciò che mi ha colpito di piu sono le animazioni che dimostrano in maniera davvero corretta come si compie un esercizio, come si effettua un determinato gesto ecc... utile per rimembrare a chi ce ne fosse bisogno, le corrette posizioni dell'immenso campo dell'Educazione Fisica!!!
Gentilissimo prof., finalmente sono riuscita ad entrare nel suo blog! Vorrei esprimere le mie aspettative circa il laboratorio: mi aspetto sempli spiegazioni su alcune tecnologie da poter utilizzare a fini didattici perché al mio paese non c'é l'ADSL e soprattutto sono inesperta di computer.
Maria 7A
Pensando al lavoro finale del laboratorio, insieme ad altre 2 colleghe, abbiamo pensato di presentare un progetto che pruomuova l'insegnamento delle scienze in modo reale per far avvicinare i ragazzi alle biologie e in particolare alla biologia molecolere, al fantastico mondo del DNA e di tutto ciò che si può scoprire dal suo studio..il progetto si pone lo scopo di far "entrare" se pur virtualmente i ragazzi in un vero e proprio laboratorio e far nascere la curiosità e la voglia di rendere reale un qualcosa che sembra fin troppo astratto... Ci fate un "in bocca al lupo"? Francesca42b, michelab44 e rosina..b! a presto
Sono davvero curioso di scoprire le potenzialità delle nuove tecnologie nel campo dell'insegnamento. Nel merito, devo ammettere, nonostante io sia un assiduo frequentatore di blog e forum, non ero a conoscenza dell'asistenza dei blog "di classe" che mi sembrano un'ottima opportunità sia a livello didattico, sia per allenare gli studenti ad un uso consapevole del web. Spero che questo corso mi sia d'aiuto nello sperimentare nuove metodologie d'insegnamento.
Salve!
Il labo che immagino ci deve portare verso un utilizzo mirato delle tecnologie per riuscire ad insegnare meglio. Poichè non sono esperta a riguardo, la domanda è: queste tecnologie serviranno per insegnare meglio ai ragazzi o è solo un modo per mantenere il passo (e lo stesso linguaggio)degli studenti affinchè continuino ad ascoltarci????
Non ricordo il registro, spero sia b, la classe cmq è A057
anonimo sono io: Rachele27b
Cari colleghi sto cercando di formare un blog sulla disabilità.Come detto dal professore il tema è abbastanza complesso ma cercherò di fare il mio meglio.Vi chiedo un piccolo aiuto:se vi DOVESSE capitaRE qualche sito che tratta questo argomento vi sarei grato se me lo indicaste.Mi associo a molti colleghi che trovano questo laboratorio sempre più affascinante e ricco di argomenti.
Vi segnalo un sito:www.nonsolofitness.it dove potrete trovare consigli di ogni genere sull'alimentazione e non solo.sITO CHE INTERESSERà SOPRATTUTTO I COLLEGHI DELLA CLASSE A029/A030.
Da questo laboratorio mi aspetto di apprendere tante notizie sui blog e la navigazione in genere al fine di avere un valido strumento didattico per nuove tecnologie di insegnamento.
Ritengo questo laboratorio molto interessante perché consente a tutti noi d'interagire liberamente e indipendentemente dalla classe di abilitazione. Si tratta, a mio avviso, di un laboratorio intelligente che nella sua semplicità è riuscito dove altri hanno fallito, cioè rendere l'individuo parte attiva di un sistema formativo sempre più volto all'elemento teorico. Credo che l'uso di queste tecnologie aiuterà a rendere più interessante e stimolante una lezione agli occhi degli alunni.
27 giugno 2008 23.15
Salve a tutti...
Dopo una settimana di fuoco, un po' per il caldo, un po' per gli esami, riesco finalmente a trovar il tempo per accendere il pc e...lasciare un mio commento sul blog.
Prima di farlo però vi comunico che insieme ad alcuni colleghi della 029/030 ho aperto un blog, di cui vi lascio qui di seguito il link:
http://029030.blogspot.com.
Cosa mi aspetto da questo laboratorio? Sicuramente se i presupposti per affrontare questo ambiente, per molti di noi così innovativo, fossero stati più favorevoli, il mio approccio sarebbe stato ben diverso. Probabilmente se il laboratorio si fosse svolto in aula multimediale attrezzata avrei lasciato il mio commento molto prima...essendo abbastanza ignorante in materia (ma d'altronde non si smette mai di imparare!!!) molte cose sarebbero state molto più semplici se fatte al momento della spiegazione e non dopo due settimane senza poter avere un supporto diretto da parte del professore...comunque...ormai il corso è iniziato, siamo tanti e non si può agire in maniera diversa da come si sta già facendo. Come molti miei colleghi hanno già detto, pc e internet hanno cambiato il modo di vivere: ci ritroviamo in una società ipertecnologica, dove bambini di 10 anni hanno già il cellulare e soprattutto lo sanno usare meglio di noi, in una società dove "se non lo trovi su Google allora non esiste", dove la cara e vecchia GINNASTICA fatta nelle palestre delle scuole è stata sostituita dalla pedana Wii Fit e dove si supporta l'educazione tramite blog...Essere al passo con i tempi è utile per non allontanarsi troppo da alunni già troppo lontani dai docenti! Ma...siamo sicuri di non creare inconsapevolmente un "BUCO DELL'OZONO" anche nell'insegnamento?
Trovo il laboratorio interessante ma ho il timore di incontrare grosse difficoltà avendo poca dimestichezza con le nuove tecnologie.
Confido nell'interazione con i miei colleghi e dello stesso Prof.
A presto.
Salve a tutti !
Trovo che l'applicazione delle nuove tecnologie come strumento didattico sia interessante, ma come ogni strumento deve essere inserito in una programmazione didattica con obiettivi ben precisi.
Mi auguro che questo laboratorio mi fornisca questo tipo di competenza.
Ciao a tutti!
Forse via annoierò ma ormai ho elaborato il mio primo commento e quindi abbiate pazienza…La scelta di questo lab è derivata dalla mia scarsa familiarità con le tecnologie digitali a partire dalle più recenti modalità di comunicazione mediante Internet (non parlo della e-mail ma di altre possibilità come appunto i blog) ai vari software che consentono la preparazione di testi e presentazioni di uso pratico (infatti ho appena avuto delle difficoltà a capire come inserire questo commento!). La necessità e il desiderio di colmare questa lacuna si sono fatti più pressanti in prospettiva del (si spera) ruolo di insegnante che andrò a ricoprire, poiché, per l’idea che mi sono fatta, le tecnologie digitali offrono grandi potenzialità ai fini dell’apprendimento che non sono ancora abbastanza valorizzate, soprattutto negli ambiti scolastici. Anche se chi è cresciuto nella cultura tradizionale come me, può avere delle difficoltà ad ammetterlo, il quasi esclusivo canale di comunicazione e apprendimento scolastico è il linguaggio. Ma il linguaggio ha dei limiti perché può dar luogo ad apprendimenti e comprensioni puramente verbali e meccaniche, soprattutto nella scuola di oggi che si rivolge a ragazzi con diverse capacità linguistiche e motivazioni ad imparare. Lo scenario auspicabile nella scuola è quello di una interazione a tre: studente-simulazione-docente. Lo studente impara e capisce interagendo con la simulazione, che è non verbale e il docente ha il compito di introdurre le formulazioni verbali che permettono allo studente di trasportare quello che impara sul piano della comprensione comunicabile. I vantaggi di tale sistema integrato sono importanti tanto sul piano linguistico quanto su quello dei contenuti perché consentirebbero ai ragazzi di acquisire i concetti astratti nell’ambito di una esperienza che, per quanto simulata, riguarda il vedere e il fare con importanti miglioramenti, io credo, ai fini dell’apprendimento.
Ecco, io non vorrei trovarmi impreparata a contribuire ad una svolta del genere.
Questo è quello che mi aspetto da questo lab.
francescafinab
Anche se in ritardo, desidero dire la mia su questo laboratorio. Intanto non pensavo fossimo così numerosi! Da questo laboratorio mi aspetto quello che lei, professore, ha esposto alla prima lezione; e cioè riuscire ad utilizzare le nuove tecnologie come supporto delle attività didattiche. Ovviamente è un campo vastissimo, ma spero di riuscire ad acquisire la strumentazione necessaria anche per eventuali approfondimenti futuri.
Salve a tutti!
Nel corso del mio recente tirocinio diretto ho avuto modo di partecipare a numerose lezioni, nel mio caso, di matematica e scienze nelle scuole medie. Ho decisamente apprezzato la professionalità, la generosità e l’umanità di tanti insegnanti che, per quanto esuli da questo contesto voglio dirlo, mi hanno dato modo di recuperare molta fiducia sulla qualità della scuola pubblica. Tuttavia, e vengo a noi, ho colto la difficoltà di molti insegnanti nello spiegare qualsiasi cosa senza alcun supporto tecnologico. Ad esempio, parlare dei moti dei pianeti e demandare orbite, ellissi, perielio, afelio, eclittica e sfera celeste… etc. a lunghe descrizioni verbali non mi è sembrato un modo efficace di fare didattica. Idem per argomenti come coordinate geografiche, deriva dei continenti, leggi di Mendel e tantissimo ancora… Penso che già un PowerPoint, con una semplice immagine di volta in volta a supporto della narrazione, avrebbe facilitato di molto l’apprendimento da parte degli studenti. Poi, con strumenti più sofisticati si potrebbe sicuramente fare molto di più… Dunque da questo corso mi aspetto di maturare la capacità di realizzare prodotti multimediali da utilizzare come supporto didattico quando un giorno, spero non troppo lontano, lavorerò come docente.
SALVE A TUTTI
OGGI DOMENICA 29 GIUGNO ALLE 20,30
LASCIO IL MIO PRIMO COMMENTO NON PER SUFFICENZA MA PER MANCANZA DI TEMPO
( CI LAVORO CON IL COMPUTER PER QUESTO ADESSO LO ODIO) .
COSA MI ASPETTO DA QUESTO LABORATORIO
RIUSCIRE AD APPRENDERE NUOVI METODI DIDATTICI PER POTERMI AVVICINARE AGLI ALUNNI DI OGGI
ORMAI LONTANI DALLA DIDATTICA TRADIZIONALE CON CUI SONO CRESCIUTO
A DOMANI
ESAME DI STORIA
AIUTO!!!!!!!!!!
OMAR
Anche se in ritardo, visto che alla prima lezione ero assente, anch'io dico la mia su cosa mi aspetto da questo corso. Quando mi sono iscritta a questo laboratorio non avevo capito a cosa andavo incontro. Putroppo anche io faccio parte di quelli che sanno usare poco il computer, anche se sono ben consapevole della sua importanza. Per imparare cose nuove in questo campo, ho bisogno di essere stimolata. Quindi questa mi sembra una buona occasione, anche se inaspettata.
Inoltre credo che un buon insegnante debba andare al passo con i tempi, in quanto i ragazzi sono il frutto della società attuale e proiettati verso il futuro. Quindi sicuramente l'utilizzo delle nuove tecnologie didattiche a scuola permetterà ai docenti e agli studenti di parlare la stessa lingua, di interagire nello stesso mondo, e non da due mondi (lontani anni luce) i cui imput spesso cadono nel vuoto.
Comunque non bisogna dimenticare l'importanza dell'effetto trainante della passione, dell'impegno, e dell'entusiasmo dell'insegnante. Per esperienza personale (da allieva) questi elementi vengono percepiti dallo studente che si predispone più favorevolmente all'apprendimento.
Anchio ho il mio blog, grazie ai suggerimenti del laboratorio l'indirizzo è sport-educazione-ambiente.blogspot.com
Pasquale20a
Questo laboratorio si rivela incontro dopo incontro sempre più interessante. Non essendo una esperta di navigazione internet non sono mai riuscita a reperire testi integrali di opere d'autore. Tutto ciò agevola le nostre ricerche e il che non è poco!!! Spesso reperire dei volumi specifici per uno studio diventa molto complicato, soprattutto se non si vive in città dove è più facile reperire biblioteche fornite!!
Un laboratorio interessante fatto da persone interessanti. Mi auguro di riuscire ad apprendere nozioni importanti su come impostare una lezione di ed. fisica in modo nuovo ed alternativo, abbinando le vecchie conoscenze alle nuove tecnologie.
salve a tutti... dopo l'esperienza entusiasmante di passare due notti a campobasso per via di tanti esami, verbalizzazioni, corsi da seguire e chi più ne ha più ne metta... mi trovo nell'aula virtuale della facoltà di giurisprudenza in cerca di siti interessanti per i cari colleghi di scienze motorie. Un sito ricco d'informzioni sul fitness in genere è: www.fia.it
Un saluto a tutti... Ragazzi non molliamo!!!!!
Volevo segnalare l'apertura del mio blog.L'indirizzo è il seguente:
emivy.blogspot.com
Vi aspetto numerosi con i vostri commenti.
Giovanni (A029/A030).
Salve a tutti,
purtroppo solo oggi riesco a lasciare un commento su quest blog ... un po' in ritardo.
Pensavo che anche questo laboratorio fosse una "cosa passiva", ma dalla presentazione si è rivelato tutt'altro. L'idea del blog è molto interessante e soprattutto accattivante per i ragazzi, infatti con l'esperienza del tirocinio diretto ho visto molto interesse ed entusiasmo per i blog di classe che gli alunni utilizzavano. Allora perchè non utilizzare un blog (non solo, ma anche altri strumenti mediatici) per trasmettere il sapere ai ragazzi? Un mezzo questo che renda meno "pesante" la materia da insegnare (nel mio caso matematica e fisica) affiancata e resa appetibile dai risultati che si possono ottenere con le tecnologie informatiche. Speriamo di fare un buon lavoro.
Finalmente un laboratorio che si spera abbia utilità ai fini applicativi e didattici! Fino ad ora la mia esperienza d'insegnamento nelle scuole superiori è stata come docente esperto esterno nella terza area dell'alberghiero. Vi assicuro che puoi essere il miglior insegnante ma i ragazzi sono tutti abbastanza demotivati e durante queste ore di lezione ne approfittano per dedicarsi ad attività ricreative di vario genere quali ascolto di musica, attività ludiche varie, trattamenti estetici di vario tipo (depilazione), il resto lo lascio alla vostra immaginazione!!!! E' quindi fondamentale escogitare ogni volta qualcosa per attrarre la loro attenzione e devo ritenermi fortunata perchè ci sono riuscita quasi sempre. Spero di potermi avvalere dell'utilizzo delle tecnologie informatiche applicate alla didattica per poter fornire ai miei, si spera, futuri alunni (e non solo della terza area perchè vorrà dire che la mia situazione è ancora precaria!) strumenti didattici innovativi e coinvolgenti. Sonia 49B
Per quanto riguarda la segnalazione di un sito utile alle varie attività, sia del docente che dell'alunno, ne preferisco uno in particolare, ma ce ne sono molti altri. Wikipedia, l'enciclopedia virtuale. E' UTILISSIMA PER FARE RICERCHE, BASATE SU FONTI SICURE.
Dico questo perchè mi è capitato spesso, nel momento di fare delle ricerche, di trovare informazioni su siti vari che non erano proprio corrispondenti a verità. Purtroppo questo è il bello di internet, le informazioni sono fruibili per tutti ma ciò che è difficile è trovare il particolare di un'informazione, scendere nel dettaglio. Ovviamente ho capito che su internet c'è tutto, ma bisogna saper cercare. Prima dei ragazzi vorrei essere io per prima capace non solo di cercare ma di trovare!!!!!!!! RACHELE
Un sito che ho trovato davvero interessante è stato quello di indire dove è dato ampio spazio alla salute e all'alimentazione. Vengono forniti diversi strumenti tecnologici per l'apprendimento delle scienze degli alimenti quali software educativi, lezioni multimediali di diversi argomenti pertinenti l'alimentazione. Sonia49B
Salve a tutti!
La mia classe di concorso è A019 e un sito che trovo molto utile per le mie ricerche è Diritto e Diritti, la rivista giuridica on line. Ma spesso visito anche l'enciclopedia virtuale Wikipedia
e i siti dei vari Ministeri
Salve a tutti!!!
Ho trovato particolarmente interessante il sito “indire”. È ben strutturato e offre la possibilità di cercare qualsiasi tipo di informazione sulla scuola. Inoltre approfondisce altri campi di interesse quali erasmus community, i sistemi educativi europei, l’archivio per le riviste, bandi, ecc.
Pertanto volevo segnalare alcuni siti che a mio avviso sono risultati utili per le mie ricerche in merito al problema dell’istruzione. Questi siti offrono una cospicua documentazione sulla normativa scolastica ed eventuali novità in merito alle nuove proposte di legge.
I siti sono A.P.E.F, ADI., A.S.S.I e ANP.
Buona serata a tutti…
Meglio tardi che mai...
Finalmento trovo un po di tempo per lasciare traccia del mio passaggio in questo blog.
Che dire da amante dell'informatica e delle potenzialità di un opportuno utilizzo di internet non posso che apprezzare questo laboratorio. I tempi cambiano e i ragazzi di oggi utilizzano l'internet come il pane quindi credo sia più che opportuno che anche gli insegnati si adeguino.
Non sono mai stata amante del mondo informatico e penso che non diventerò mai come quelli che trascorrono ore davanti al computer...perciò, consapevole dei miei limiti, ho aderito a questo laboratorio sperando di riuscire a servirmi di tutte le informazioni raccolte per migliorare la mia didattica: ormai non si può prescindere dall'ausilio delle nuove tecnologie in classe.
Per la serie meglio tardi che mai...... finalmente riesco a connettermi ( appena in tempo? ) e ad inserire il mio primo commento. In sintesi è proprio questo ciò che mi aspettavo da questo laboratorio, la possibilità di capire meglio il funzionamento di strumenti tecnologici e multimediali, quali blog, siti e pagine web; sia per impiego didattico, sia al puro fine di dare visibilità ai miei progetti e idee. Certo senza dimenticare il fine utilitaristico del portare a termine il percorso S.S.I.S. in cui questo laboratorio si pone come ultimo lavoro e occasione di apprendimento.
Salve prof. e colleghi tutti!
Per la prima volta scrivo in un blog. La scelta del lab. di tecnologia per me è stata indotta dalla volontà di acquisire conoscenze, capacità e competenze di utilizzo dell'informatica quale mezzo e strumento funzionale ad una didattica innovativa e al passo con i tempi, magari più coinvolgente e atta a stimolare interesse da parte degli allievi. Le mie aspettative, relative a quanto e a come apprenderò dal corso, sono senza dubbio elevate, nonostante le difficoltà emerse (elevato numero di iscritti e conseguente impossibilità di accesso all'utilizzo di un'aula multimediale). Sicuramente però le supereremo brillantemente. Buon laboratorio a tutti e grazie a lei, prof.
Finalente anche il mio commento, che è il secondo, visto che per sbaglio l'ho inviato anche un'altra volta!!Ah, che caos!!!
Salve prof. e salve a tutti!
Dopo il primo impatto, tra il caldo insopportabile e il conseguente disappunto di molti, la seconda presentazione del corso (a proposito di tecnologie: sono imprevedibili e a volte ti lasciano a piedi! È quello che mi è successo, causa difficoltà connessione internet: ho saputo in ritardo della lezione e riesco solo ora a iscrivermi al blog!). Sono curiosa di imparare ciò che non so: non ho avuto modo in precedenza di fermarmi a pensare cosa fossero e come funzionassero i blog, pur avendone letto alcuni durante le mie tante ricerche in rete per il mio lavoro. Amo navigare in questo mare magnum e me la cavo, pur essendo un’autodidatta e una “malata” di curiosità! Ora, grazie alla lezione, so anche come si fa a capire l’attendibilità dei siti (lo ignoravo in toto!). Nonostante il caldo ed il tempo ridotto dalle scadenze a cascata che ci impone la SSIS, sono pronta ad imparare nuovi modi di presentare le lezioni, con l’augurio di lasciare tracce di conoscenze utili ai tanti ragazzi, attratti sempre più da tutto ciò che non è esattamente cultura. Utilizzo power point per tesine, percorsi, mappe concettuali e spesso pesco nella rete dove trovo cose interessanti.
Spero che dopo questo corso potrò e saprò usare la lavagna elettronica (al contrario di Nicola 46A ho avuto la fortuna di insegnare in scuole che le mettono a disposizione e la sfortuna di non saperla usare!) e potrò magari interessare maggiormente i miei alunni. Spesso il Dirigente Scolastico mi spronava all’uso dell’aula multimediale per lezioni, ricerche relative agli argomenti trattati, con ragazzi con cui lavorare in classe non sortiva risultati di sorta (!), ma sinceramente consideravo la cosa un po’ una perdita di tempo e difficilmente gestibile, dal momento che la classe era complicata e si trattava di improvvisare il tutto: purtroppo è il destino dei supplenti!!
Interessantissima l’idea di MatteoA42: non vedo l’ora di leggere i commenti di quell’esame “osceno”!
curiosa di conoscere quelli segnalati dalla classe e dal prof che non conoscevo!
Spero credo e che mi divertirò molto, anche se penso che risolvere il problema dell’aula multimediale sarebbe fondamentale!
A presto!! Lalla8B
Salve a tutti... per quanto riguarda la lezione di
oggi(03/007)ritengo opportuno e quindi consigliare ai colleghi di approfondire il discorso fatto dal prof. sulle mappe concettuali... Chissà, forse perchè mi piace molto sintetizzare e credo proprio che il discorso ''mappa'' sia perfetto per questo scopo...Inoltre vorrei aggingere che il sottoscritto e cinque colleghi della classe A029/A030 nel loro blog''MENS SANA IN CORPORE SANO'' che trovate al link:029030.blogspot.com, a breve cominceranno ad illustrare i loro progetti che indicativamente tratteranno i seguenti temi: il DOPING e L'ALIMENTAZIONE. Infine invito tutti a partecipare al sondaggio da me proposto sul mio blog: vale81rio.blogspot.com ciao ciao!!!!
Ciao a tutti! Sia pure con ritardo rispetto a tanti colleghi vorrei inserire questo mio commento in merito alle aspettative attinenti al presente laboratorio.Lo trovo interessante in quanto non si risolve semplicemente nella frequenza di ore di lezione frontale e perchè consente di acquisire una maggiore conoscenza e dimistichezza nell'utilizzo delle tecnologie informatiche. Sono convinta, infatti, che al giorno d'oggi, tale padronanza sia un requisito indispensabile per ogni serio professionista un pò in tutti gli ambienti di lavoro.In tutta onestà, aggiungo comunque che l'applicazione delle tecnologie informatiche proprio all'interno delle strutture scolastiche è uno degli obiettivi più difficili da attuare per tanti motivi, noti a tutti, motivi che, il più delle volte, la preparazione, l'intelligenza e la buona volontà degli insegnanti non riescono a superare.
Ho visionato i vari siti didattici individuati dal Professore ed ho provveduto ad inserire nel menù preferiti tutti quelli attinenti la mia classe di concorso (A019).In particolare,ho trovato interessante quello della corte costituzione che segnalo www.cortecostituzionale.it
finalmente ci sono anch'io
belle e buone le nuove tecnologie ma quando ti lasciano a piedi lo fanno seriamente!
ho problemi con il pc e con internet quindi ho chiesto ospitalità per poter scrivere al blog
ho scelto questo laboratorio perchè lo vede come una fonte di stimoli continui da sviluppare non solo durante il corso ma anche quando ci troveremo in classe (speriamo.
è anche un modo di anticipare, di ragionare sulle difficoltà che ci troveremo di fronte (i programmi da terminare a tutti i costi, i ragazzi che sicuramente su queste cose sono più bravi di noi).
mi piace molto il confronto continuo con gli altri, questo non può che aiutarci
buon lavoro e buono studio a tutti
Mery 33b
http://www.my-personaltrainer.it/bellezza/massa-corporea.html
questo sito è utile per calcolare indice di massa corporea e consigli alimentari
visto che la maggior parte degli alunni di oggi sono tutti in sovrappeso e non
solo loro
nel blog mens sano di cui faccio parte inseriro slide circa l'alimentazione ed strategie (piccole astuzie) per poter controllare il proprio peso corporeo
buona giornata omar
anche se decisamente in ritardo ecco le mie impressioni su queto corso...questo sarà sicuramente un commento saggio dato che ho seguito 3 lezioni...
innanzitutto questo lab. mi consentirà sicuramente di approfondire le mie conoscenze informatiche da un lato e dall'altro credo che le nuove conoscenze acquisite saranno spendibili nella mia futura professione, perchè i mezzi tecnologici hanno sicuramete un impatto fortissimo sui ragazzi rispetto alle solite lezioni...carpire il loro interesse è il primo passo per l'apprendimento.
Salve a tutti... questo mio intervento è solo per consigliare a voi colleghi s.s.i.s. un modo semplice e sicuro per mettere file in qualsiasi formato sul blog... basta registrarsi a msn, e l'inserimento dei progetti in power-point è elementare visto che lo spazio sul blog di msn è davvero tanto. Spero che il Prof non sia contrario, anche perchè siamo qui per migliorare e a parer mio è la semplicità che rende una cosa importante, quindi per me trovare il modo piu semplice per inserire quelli che saranno i nostri progetti di gruppo, è il modo migliore per capire e utilizzare le tecnologie... a presto!!!
Ciao, è il mio primo saluto che faccio a tutti voi!
Cosa penso di questo corso?
E’ un’opportunità d’apprendimento di strumenti informatici per poter prepare in un futuro, spero non troppo lontano, unità didattiche che desteranno l’interesse anche nell’allievo che pensa di essere “poco portato” per la matematica.
Segnalo il sito www.maecla.it dove si possono trovare notizie, commenti e materiali relativi a formazione, didattica, nuove tecnologie, informatica, matematica, normativa scolastica….Andrea38A
Salve a tutti.
Penso che l’utilizzo di strumenti informatici possa essere molto utile per l’insegnamento d’argomenti transdisciplinari perché l’allievo, in attenzione sull’argomento della materia preferita, recepisce conoscenze d’altre materie a lui meno piacevoli.
Caro prof.,
Le sono molto grata per i siti che ci ha segnalato, ho già provveduto a registrarli.
Alcuni non li avevo considerati, ma ritengo che all'occorrenza potrebbero rivelarsi molto utili. Appena possibile darò uno sguardo sul sito delle mappe. Spero mi sia di aiuto. Non sono un'esperta di mezzi informatici e, tra il lavoro e gli esami, il tempo vola, per non dire poi che connettermi è sempre un dramma in mancanza di ADSL!
Tanti saluti e alla prossima lezione!
Inserisco nuovamente il mio primo commento relativo alle mie aspettative circa questo laboratorio, commento che feci dopo la prima lezione ma che è finito da qualche altra parte...
La scelta di questo laboratorio da parte mia da un lato è stata dettata dalla "cauta" consapevolezza che le tecnologie informatiche offriranno sempre più un contributo essenziale nel processo di formazione nell'ambito scolastico,dall'altro dal desiderio di acquisire una maggiore chiarezza del significato didattico dei linguaggi multimediali.Questa è la maggiore aspettativa relativa a questo laboratorio, in quanto, al di là delle acquisizioni di nuove competenze tecnologiche, desidererei maturare la capacità di inserire tali competenze nell'insegnamento e di integrarle nell'attività curriculare.La sua competenza e professionalità ne sono garanzia.
buon giorno sono omar
vi segnalo 2 siti gratuiti per inserire immagini in internet
http://imageshack.us/
non c'è bisogno di registrarsi ma non usare in orari di punta perchè diventa lento nel caricare le foto
http://photobucket.com/
bisogna registrarsi
buona domenica a tutti
omar
Salve a tutti/e!!!!
Scusate il ritardo (quasi imperdonabile!)…ma nonostante abbia problemi tecnici nel collegarmi alla Rete spero di recuperare gradualmente il tempo perduto e aprire un dibattito con tutti Voi sulle potenzialità offerte dalle nuove forme di comunicazione e sull’utilità del laboratorio di Tecnologia dell’Educazione. E’ la mia prima partecipazione ad un blog e forse, senza questo Laboratorio, non avrei mai preso in seria considerazione questa modalità di interscambio di idee. Sono convinto (non è retorica) che le nuove tecnologie favoriscano delle strategie d'insegnamento basate molto di più sull'approccio costruttivistico, in cui i ragazzi sono chiamati ad essere gli attori principali del processo di apprendimento; in cui è fondamentale una costruzione personale e attiva del proprio sapere a partire dai propri bisogni e dalle proprie motivazioni; in cui non si ascolta passivamente la lezione dell'insegnante e poi si ripassa lo stesso argomento sul manuale, ma si collabora attivamente e continuamente con i compagni e gli insegnanti. Il ruolo dell'insegnante quindi è profondamente modificato; da fonte principale delle informazioni è diventato sempre di più un "facilitatore", un consigliere, un organizzatore del lavoro altrui. Penso che il problema con cui si scontrano gli studenti di oggi non è quello di "avere" le informazioni, ma quello di renderle attive, strutturarle, riflettere su di esse in modo critico. Quasi a dire che le conoscenze specifiche che l'insegnante ha nella sua disciplina diventano meno importanti, mentre acquistano maggiore importanza le sue capacità metodologiche e didattiche generali. Spero di non essere frainteso… E voi cosa ne pensate? Cosa mi aspetto dal corso? Acquisire conoscenze sul corretto uso delle Tecnologie didattiche, per poter sfruttare pienamente le loro potenzialità (o validità)… A presto…
Chiedo scusa per il ritardo di questo mio commento, ma come le ho detto causa trasloco sono senza computer. Oggi, quasi al termine del corso, sono soddisfatta, ho approfondito le mie scarse conoscenze in materia. Sicuramente mi servirà per la mia professione.
E' vero, faccio questo mio commento troppo tardi, ma voglio comunque lasciare una traccia. All'inizio di questo corso conoscevo solo le potenzialità dell'uso delle tecnologie nella didattica ma ne ignoravo l'uso pratico, quindi mi aspettavo solo di imparare ad applicare uno strumento alla didattica, beh... mi aspettavo di fare pratica e delle lezioni sull'uso concreto delle tecnologie nella didattica.Come è andata? Questo l'ho scritto nel post di valutazione finale.
Meglio tardi che mai!!Finalmente ho imparato ad entrare in un blog..Hoimpiegato un'estate ma alla fine eccomi qua!!ciao a tutti!!
credo che questo corso mi sarà utile visto che non so neanche che cosa è un blog a presto.
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